拓展培訓(xùn)項(xiàng)目—筑塔
拓展培訓(xùn)項(xiàng)目—筑塔主要增強(qiáng)小組之間個(gè)人與個(gè)人的協(xié)作的意識(shí)，小組之間的溝通及協(xié)作,，在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中出經(jīng)常出現(xiàn)的問題以及探索出解決這些問題的方法,。
課程類型：室內(nèi)拓展
適合人群： 全員
日程安排：
【項(xiàng)目名稱】：筑塔
【項(xiàng)目性質(zhì)】：團(tuán)隊(duì)合作
【項(xiàng)目意義】：
在分工不同的情況下如何進(jìn)行有效的溝通;領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)默契達(dá)成過程的幾個(gè)階段;個(gè)人的利益應(yīng)當(dāng)如何與團(tuán)隊(duì)的利益達(dá)成一致。體驗(yàn)在語言溝通有障礙的情況下,，如何進(jìn)行溝通交流,，達(dá)成共識(shí)在非正常(陌生)環(huán)境下，如何調(diào)整心態(tài),，積極參與到工作中去體驗(yàn)成功生產(chǎn)合格產(chǎn)品經(jīng)歷的整個(gè)過程和必備的條件團(tuán)隊(duì)合作,，團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作及工具的利用他相關(guān)信息。
【項(xiàng)目任務(wù)】：在規(guī)定時(shí)間里按規(guī)定筑成一座符號(hào)要求的塔
【項(xiàng)目流程】：
1.將學(xué)員隨機(jī)分成2組,，要求他們從這一刻起,，不允許發(fā)出聲音，讀筑塔項(xiàng)目規(guī)則2遍
2.分發(fā)要求書,，注意記住誰是隊(duì)長(zhǎng),，誰可以動(dòng)手
3.項(xiàng)目開始，記錄學(xué)員表現(xiàn) (參考附表)
【項(xiàng)目實(shí)施目的】：
1.增強(qiáng)小組之間個(gè)人與個(gè)人的協(xié)作的意識(shí)
2.小組之間的溝通及協(xié)作
3.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中出經(jīng)常出現(xiàn)的問題以及探索出解決這些問題的方法
4.高層,、中層,、基層之間的關(guān)系的處理
5.領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)的重要性
【項(xiàng)目性質(zhì)】：團(tuán)隊(duì)合作
【項(xiàng)目意義】：
在分工不同的情況下如何進(jìn)行有效的溝通;領(lǐng)會(huì)團(tuán)隊(duì)默契達(dá)成過程的幾個(gè)階段;個(gè)人的利益應(yīng)當(dāng)如何與團(tuán)隊(duì)的利益達(dá)成一致。體驗(yàn)在語言溝通有障礙的情況下,，如何進(jìn)行溝通交流,，達(dá)成共識(shí)在非正常(陌生)環(huán)境下，如何調(diào)整心態(tài),，積極參與到工作中去體驗(yàn)成功生產(chǎn)合格產(chǎn)品經(jīng)歷的整個(gè)過程和必備的條件團(tuán)隊(duì)合作,，團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作及工具的利用他相關(guān)信息。
【項(xiàng)目任務(wù)】：在規(guī)定時(shí)間里按規(guī)定筑成一座符號(hào)要求的塔
【項(xiàng)目流程】：
1.將學(xué)員隨機(jī)分成2組,，要求他們從這一刻起,，不允許發(fā)出聲音，讀筑塔項(xiàng)目規(guī)則2遍
2.分發(fā)要求書,，注意記住誰是隊(duì)長(zhǎng),，誰可以動(dòng)手
3.項(xiàng)目開始，記錄學(xué)員表現(xiàn) (參考附表)
【項(xiàng)目實(shí)施目的】：
1.增強(qiáng)小組之間個(gè)人與個(gè)人的協(xié)作的意識(shí)
2.小組之間的溝通及協(xié)作
3.在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中出經(jīng)常出現(xiàn)的問題以及探索出解決這些問題的方法
4.高層,、中層,、基層之間的關(guān)系的處理
5.領(lǐng)導(dǎo)力在團(tuán)隊(duì)的重要性
經(jīng)典案例
Project
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