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現(xiàn)在，一些公司也開(kāi)展了一些培訓(xùn)活動(dòng),，雖然在培訓(xùn)上面花費(fèi)了大量的時(shí)間,、精力和金錢，但卻不能夠?yàn)楣編?lái)利益,，主要原因是員工參與培訓(xùn)的積極性不強(qiáng),，很多員工認(rèn)為培訓(xùn)等于浪費(fèi)時(shí)間，或者參加培訓(xùn)需要相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或部門強(qiáng)制要求,，甚至還有些員工把培訓(xùn)當(dāng)成“休息”,。為了能更好地解決員工培訓(xùn)積極性不高的問(wèn)題，應(yīng)該先分析一下,，導(dǎo)致員工積極性減弱的因素,。找到員工參與培訓(xùn)的積極性不高的原因之后，要對(duì)癥下藥,，提高員工參與培訓(xùn)的積極性,。

1．加強(qiáng)員工思想教育，從根源上改變其培訓(xùn)態(tài)度


有些員工缺乏上進(jìn)心和進(jìn)取心,，他們總是安于現(xiàn)狀，也不愿意“費(fèi)腦子”,，所以他們根本不重視培訓(xùn),，總是把培訓(xùn)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，或者選擇放棄,。最后,，即使他們參加了培訓(xùn)也都是敷衍了事，根本不能提升自己,。所以,，這樣的員工會(huì)認(rèn)為培訓(xùn)是走過(guò)場(chǎng)，是某些部門為了完成某一工作任務(wù)而不得不做的形式主義，認(rèn)為這種培訓(xùn)是浪費(fèi)時(shí)間,。為了提高員工參與培訓(xùn)的積極性,，公司要從根源上改變員工對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度，通過(guò)加強(qiáng)員工的思想教育,，把被動(dòng)培訓(xùn)變?yōu)橹鲃?dòng)培訓(xùn),，并努力在公司中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)工作氛圍，努力培養(yǎng)公司的學(xué)習(xí)型人才,、創(chuàng)新型人才,。只有疏導(dǎo)了員工的思想，才能讓員工從根本上接受培訓(xùn),，積極參與培訓(xùn),。


2．樹(shù)立良好的公司文化，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍


公司文化對(duì)員工有很大的影響,，如有些公司的學(xué)習(xí)氛圍很濃厚,，那么該公司的員工都積極向上。而有些公司的工作氛圍和學(xué)習(xí)氛圍很差,，員工看起來(lái)總是萎靡不振,，所以，即使公司開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),，員工也會(huì)反感,。要使員工擁有培訓(xùn)的熱情，就要為員工營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，改變員工對(duì)培訓(xùn)的消極看法,，將培訓(xùn)與員工個(gè)人發(fā)展密切聯(lián)系起來(lái)。

3．讓培訓(xùn)與薪資掛鉤,，建立崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制


很多公司的培訓(xùn)考核獎(jiǎng)懲力度不夠,，對(duì)培訓(xùn)考核不過(guò)關(guān)的員工只進(jìn)行不痛不癢的懲罰，對(duì)培訓(xùn)考核成績(jī)突出的員工也沒(méi)有任何表示,，那么員工對(duì)培訓(xùn)自然提不起興趣,。我們都知道有競(jìng)爭(zhēng)才會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力,，有動(dòng)力才能有激情,。所以，公司要建立崗位競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，使薪資水平與崗位責(zé)任和個(gè)人能力嚴(yán)格掛鉤,。這樣做會(huì)對(duì)員工產(chǎn)生一種外在的壓力，促使他們不斷地參與培訓(xùn),，提升自己的能力,，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力,，以避免在崗位競(jìng)爭(zhēng)中被淘汰，薪資水平與別人相比一落千丈,。


4．提升公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)的重視程度


有些公司的高層領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)培訓(xùn)計(jì)劃做出來(lái)之后,，總是抱著不冷不熱的態(tài)度，而且相關(guān)部門對(duì)培訓(xùn)也是推三阻四,，看到這樣的情況后,，員工自然也沒(méi)有了參與的激情。所以,，公司要加強(qiáng)各領(lǐng)導(dǎo)和部門對(duì)培訓(xùn)的重視程度和配合程度,。培訓(xùn)計(jì)劃只有得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和相關(guān)部門的鼎力相助，員工才能感受到公司對(duì)培訓(xùn)的重視,，自然也不敢怠慢,。而且，在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)若有領(lǐng)導(dǎo)的身影,，效果會(huì)更明顯,。

5．科學(xué)合理地設(shè)置培訓(xùn)計(jì)劃


有些公司對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式,、培訓(xùn)時(shí)間安排等不夠重視,。比如，對(duì)員工培訓(xùn)一項(xiàng)對(duì)工作和生活幫助均不大的內(nèi)容,，或者培訓(xùn)內(nèi)容冗長(zhǎng),、講解乏味，甚至把培訓(xùn)安排在下班之后,。如果公司這樣折騰幾次,，員工以后一聽(tīng)到培訓(xùn)就會(huì)條件反射般地感到憋悶。所以,，科學(xué)合理地設(shè)置培訓(xùn)計(jì)劃是影響員工參與培訓(xùn)積極性的重要因素,。


在設(shè)置培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，培訓(xùn)內(nèi)容要有層次性,、針對(duì)性和實(shí)用性,。對(duì)于不同的培訓(xùn)對(duì)象、具有不同的知識(shí)和技術(shù)水平,、不同的工作任務(wù)的員工來(lái)說(shuō),，培訓(xùn)內(nèi)容的層次和重點(diǎn)應(yīng)有所不同，培訓(xùn)的組織形式與方法應(yīng)該靈活,、多樣,，要具有互動(dòng)性和參與性,。而且,，公司還要為員工提供良好的培訓(xùn)知識(shí)運(yùn)用環(huán)境,，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓員工在參與培訓(xùn)后能達(dá)到知識(shí)或者技能方面的提高,。