如何借助情景沙盤(pán)模擬解決企業(yè)管理面臨的問(wèn)題?
沙盤(pán)模擬的設(shè)計(jì)主要是管理學(xué),、組織行為學(xué)和心理學(xué)的融合體,沙漠模擬課程主要通過(guò)事件的決策發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上存在的問(wèn)題,,反思決策成敗,,解析戰(zhàn)略得失,梳理管理思路,,暴露自身誤區(qū),,并通過(guò)多次調(diào)整與改進(jìn)的練習(xí),切實(shí)提高綜合管理素質(zhì),。
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法,,樹(shù)立管理者的團(tuán)隊(duì)思想與溝通意識(shí),切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的組織效率,,鍛煉決策團(tuán)隊(duì)分析環(huán)境,、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì),、制定戰(zhàn)略,、確立優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)績(jī)效,、提高效率,、正確 決策的能力。模擬經(jīng)營(yíng)中,,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境,,制定適應(yīng)性發(fā)展戰(zhàn)略,做出理性的管理決策,,在高強(qiáng)度的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,,模擬公司將遭遇各種各樣的危機(jī)、約束,、壓力和挑戰(zhàn),,參加培訓(xùn)的學(xué)員就是在經(jīng)歷模擬企業(yè)3-4年市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的成功與失敗過(guò)程中,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力,,領(lǐng)悟群體決策真諦,。
情景沙盤(pán)模擬——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程在環(huán)節(jié)設(shè)置中會(huì)對(duì)管理者進(jìn)行引導(dǎo),通過(guò)引導(dǎo)反思找到改進(jìn)措施,,進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效,。主要讓管理者知道一個(gè)團(tuán)隊(duì)中可能或多或少的存在著狹隘的部門(mén)利益和個(gè)人利益,無(wú)法認(rèn)知組織利益大于一切,;讓參與者了解到團(tuán)隊(duì)中為什么出現(xiàn)推諉,、不負(fù)責(zé),、以及職責(zé)不清晰的所產(chǎn)生的低績(jī)效的工作成果,解決在團(tuán)隊(duì)中如何更高效的工作和提供工作效率,,不斷的通過(guò)跨部門(mén)有效的溝通和有效的協(xié)作來(lái)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效,;幫助管理者樹(shù)立團(tuán)隊(duì)在遇到困難、挫折和挑戰(zhàn)時(shí),,所形成的凝聚力,、向心力和團(tuán)隊(duì)所體現(xiàn)的執(zhí)行力;讓管理者學(xué)會(huì)如何讓更多的員工減少團(tuán)隊(duì)沖突和對(duì)立的氛圍,,通過(guò)沙盤(pán)模擬有效的建立一種獨(dú)特高績(jī)效團(tuán)隊(duì)精神和文化,。
情景沙盤(pán)模擬——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以讓不同崗位的管理者都有著與其在企業(yè)中管理崗位勝任的收益,
一,、對(duì)公司高層領(lǐng)導(dǎo)者
能夠了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中所遇到障礙與挑戰(zhàn),,科學(xué)有效的分析團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)與發(fā)展之之道,從企業(yè)的文化中強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神,,建立團(tuán)隊(duì)群策群力的全體共識(shí),,快速因市場(chǎng)需求、客戶(hù)需求,,提高組織成員的個(gè)體效率與團(tuán)隊(duì)效能,,能夠根據(jù)不斷組織中團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段制定一套健康的高效團(tuán)隊(duì)發(fā)展解決方案。
二,、對(duì)中層,、基層管理者
掌握一套團(tuán)隊(duì)成員溝通與協(xié)作的方法與策略,,學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中認(rèn)清楚自己的團(tuán)隊(duì)中的角色,,換位思考,能夠與跨職能部門(mén)之間團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作意識(shí),,讓參與者深刻的體驗(yàn)到組中單向,、雙向、多種溝通的渠道的優(yōu)勢(shì)與略式的分析,。激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力與智慧,,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員群策群力共同創(chuàng)造智慧的泉源,提升團(tuán)隊(duì)成員整體的工作效率與團(tuán)隊(duì)效能,,創(chuàng)造企業(yè)的商業(yè)價(jià)值與效益,。
三、團(tuán)隊(duì)主管,、區(qū)域總監(jiān),、銷(xiāo)售總監(jiān)
了解團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的特質(zhì),認(rèn)知團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段過(guò)程中,,根據(jù)不同的階段發(fā)展調(diào)整團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,,有效的激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員采取這個(gè)區(qū)的溝通方法與渠道,,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員為了組織的目標(biāo)而全力以赴、群策群力的團(tuán)隊(duì)合作精神,。
高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與群體決策沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程旨在通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代沙盤(pán)教學(xué)方法,,樹(shù)立管理者的團(tuán)隊(duì)思想與溝通意識(shí),切實(shí)提升管理團(tuán)隊(duì)的組織效率,,鍛煉決策團(tuán)隊(duì)分析環(huán)境,、洞察市場(chǎng)、把握機(jī)會(huì),、制定戰(zhàn)略,、確立優(yōu)勢(shì)、改進(jìn)績(jī)效,、提高效率,、正確 決策的能力。模擬經(jīng)營(yíng)中,,每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要面對(duì)激烈動(dòng)蕩的市場(chǎng)環(huán)境,,制定適應(yīng)性發(fā)展戰(zhàn)略,做出理性的管理決策,,在高強(qiáng)度的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中,,模擬公司將遭遇各種各樣的危機(jī)、約束,、壓力和挑戰(zhàn),,參加培訓(xùn)的學(xué)員就是在經(jīng)歷模擬企業(yè)3-4年市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的成功與失敗過(guò)程中,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通能力,,領(lǐng)悟群體決策真諦,。
情景沙盤(pán)模擬——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)沙盤(pán)模擬課程在環(huán)節(jié)設(shè)置中會(huì)對(duì)管理者進(jìn)行引導(dǎo),通過(guò)引導(dǎo)反思找到改進(jìn)措施,,進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效,。主要讓管理者知道一個(gè)團(tuán)隊(duì)中可能或多或少的存在著狹隘的部門(mén)利益和個(gè)人利益,無(wú)法認(rèn)知組織利益大于一切,;讓參與者了解到團(tuán)隊(duì)中為什么出現(xiàn)推諉,、不負(fù)責(zé),、以及職責(zé)不清晰的所產(chǎn)生的低績(jī)效的工作成果,解決在團(tuán)隊(duì)中如何更高效的工作和提供工作效率,,不斷的通過(guò)跨部門(mén)有效的溝通和有效的協(xié)作來(lái)提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效,;幫助管理者樹(shù)立團(tuán)隊(duì)在遇到困難、挫折和挑戰(zhàn)時(shí),,所形成的凝聚力,、向心力和團(tuán)隊(duì)所體現(xiàn)的執(zhí)行力;讓管理者學(xué)會(huì)如何讓更多的員工減少團(tuán)隊(duì)沖突和對(duì)立的氛圍,,通過(guò)沙盤(pán)模擬有效的建立一種獨(dú)特高績(jī)效團(tuán)隊(duì)精神和文化,。
情景沙盤(pán)模擬——高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)可以讓不同崗位的管理者都有著與其在企業(yè)中管理崗位勝任的收益,
一,、對(duì)公司高層領(lǐng)導(dǎo)者
能夠了解團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中所遇到障礙與挑戰(zhàn),,科學(xué)有效的分析團(tuán)隊(duì)快速成長(zhǎng)與發(fā)展之之道,從企業(yè)的文化中強(qiáng)調(diào)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作的精神,,建立團(tuán)隊(duì)群策群力的全體共識(shí),,快速因市場(chǎng)需求、客戶(hù)需求,,提高組織成員的個(gè)體效率與團(tuán)隊(duì)效能,,能夠根據(jù)不斷組織中團(tuán)隊(duì)發(fā)展的階段制定一套健康的高效團(tuán)隊(duì)發(fā)展解決方案。
二,、對(duì)中層,、基層管理者
掌握一套團(tuán)隊(duì)成員溝通與協(xié)作的方法與策略,,學(xué)會(huì)在團(tuán)隊(duì)中認(rèn)清楚自己的團(tuán)隊(duì)中的角色,,換位思考,能夠與跨職能部門(mén)之間團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作意識(shí),,讓參與者深刻的體驗(yàn)到組中單向,、雙向、多種溝通的渠道的優(yōu)勢(shì)與略式的分析,。激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力與智慧,,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員群策群力共同創(chuàng)造智慧的泉源,提升團(tuán)隊(duì)成員整體的工作效率與團(tuán)隊(duì)效能,,創(chuàng)造企業(yè)的商業(yè)價(jià)值與效益,。
三、團(tuán)隊(duì)主管,、區(qū)域總監(jiān),、銷(xiāo)售總監(jiān)
了解團(tuán)隊(duì)各個(gè)成員的特質(zhì),認(rèn)知團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段過(guò)程中,,根據(jù)不同的階段發(fā)展調(diào)整團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格,,有效的激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員采取這個(gè)區(qū)的溝通方法與渠道,,激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員為了組織的目標(biāo)而全力以赴、群策群力的團(tuán)隊(duì)合作精神,。
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