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企業(yè)管理培訓中,，暖場對一場成功的培訓很重要,。有些培訓師把暖場稱為“破冰”,，對很多培訓師來說,，暖場是一個讓人又愛又恨的階段：一方面,，暖場已經(jīng)成為培訓不可或缺的一部分,，而且對學員的參與度有很大的影響,；另一方面,，暖場往往讓培訓師很苦惱,。那么，如何才能做好暖場呢,？

暖場的目的：

（1）讓學員放松心態(tài),，全心投入。

（2）培訓師找到支持者,，熟悉學員,。

（3）學員之間相互了解，通過互動促進腦力激蕩,。

（4）營造良好的氛圍,，學員的接受度、認可度會更高,。

（5）讓學員獲得參與感,，讓他們對課程產(chǎn)生興趣。

（6）讓學員對課程內(nèi)容產(chǎn)生期待,。

（7）拉近學員與培訓師之間的距離,。

暖場應該如何設計？

（1）引起注意,。

（2）活躍氣氛,。派發(fā)禮物、采訪感受,、分享選擇禮物的理由等活動都可以活躍氣氛,。

（3）建立聯(lián)系,。詢問大家在聽到“破冰”和“暖場”這兩個詞后聯(lián)想到的畫面和產(chǎn)生的感受，以及在暖場過程中遇到的挑戰(zhàn)和困惑,，都能建立主題與參與者之間的聯(lián)系,。

（4）引起興趣。通過派發(fā)禮物和請大家說出暖場方面的問題,，并說明今天將會一一解決這些問題,，引起大家的興趣。

（5）引出主題,。

暖場如何激發(fā)對培訓的熱情,？

（1）呈現(xiàn)痛點。人們常說：“痛則思變,?！迸嘤柕淖罱K效果體現(xiàn)為學員發(fā)生了實實在在的改變。實現(xiàn)這一切的前提是學員本身愿意做出改變,。因此,，培訓師應通過培訓前的需求診斷和調(diào)研，找到學員的共性痛點和難點,，在開場時以視頻,、案例、故事或提問的方式將其呈現(xiàn)出來,，引發(fā)學員的共鳴,。

（2）描繪愿景。人性是趨利避害的,，培訓師應針對學員的痛點,，描繪消除痛點后有多么輕松快樂。這樣做一方面可以通過對比強化學員的痛楚,，堅定其改變的決心,，另一方面也能讓學員對課程有所期待。

（3）提供解決方案,。有了前面兩步的鋪墊,，培訓師還要說明課程可以提供的解決方案。此時,，培訓師要針對前面的痛點提出具體的解決方案,，這樣才能讓學員覺得這個課程對解決自己的痛點有實實在在的幫助。若解決方案太過籠統(tǒng)或理論化,，則難以發(fā)揮應有的作用,，甚至會引起學員的反感。

（4）回到現(xiàn)實,。通過前面三步,，學員看到了對癥下藥的解決方案，對課程也有了信心,。此時,，培訓師要將學員拉回現(xiàn)實，強調(diào)用心學習和勤于演練是實現(xiàn)改變的關(guān)鍵,。

（5）制定規(guī)則,。完成前面四步后，培訓師要引導學員制定規(guī)則或公約,，如不隨便出入教室等,。比起培訓師或HR直接宣布的規(guī)則，學員更愿意遵守自己制定的規(guī)則,。

文章來源： 北京眾智眾德 cdcmq.cn