《高效執(zhí)行力打造》—用執(zhí)行文化確保戰(zhàn)略落地
《高效執(zhí)行力打造》課程助力企業(yè)打造強(qiáng)大的執(zhí)行文化,。執(zhí)行文化來(lái)自于至上而下的統(tǒng)一的執(zhí)行理念和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。本課程首先通過(guò)“高效執(zhí)行的的五大理念”,，使員工認(rèn)同并掌握?qǐng)?zhí)行力的基本理念,；然后通過(guò)“高效執(zhí)行的十二條準(zhǔn)則”，使員工認(rèn)同,、掌握并承諾踐行執(zhí)行力的十二條行為準(zhǔn)則。并通過(guò)后期落地轉(zhuǎn)化,，使全體員工踐行高效執(zhí)行的十二條準(zhǔn)則,，并助推企業(yè)戰(zhàn)略的落地與達(dá)成。
課程類型：執(zhí)行力
適合人群： 全員
日程安排：
【課程背景】
在需求升級(jí),，競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代中,，企業(yè)要騰飛,，除了具備清晰而明確的戰(zhàn)略規(guī)劃外，還要有強(qiáng)大的執(zhí)行力,！馬云曾反復(fù)強(qiáng)調(diào),，他寧可選擇一流的執(zhí)行力去完成三流戰(zhàn)略，也不選擇三流執(zhí)行力去完成一流戰(zhàn)略,。
【課程特點(diǎn)】
專業(yè)性強(qiáng)：核心理念源自全球經(jīng)典課程《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,； 是《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的執(zhí)行力文化落地實(shí)操版。
實(shí)用性強(qiáng)：本課程內(nèi)容在伊利,、拉卡拉等知名企業(yè)得以有效實(shí)施,，并有效提升企業(yè)執(zhí)行力；
體驗(yàn)感強(qiáng)：借助體驗(yàn),、案例等方式將學(xué)員回歸工作現(xiàn)場(chǎng),，沖擊和碰撞學(xué)員內(nèi)心，引發(fā)學(xué)員反省,，啟動(dòng)學(xué)員自我改變的引擎,，從“要我變”，升華到“我要變”,；
轉(zhuǎn)化度高：課后會(huì)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)定訓(xùn)后的行動(dòng)計(jì)劃,，保證培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)移（將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)為學(xué)員員日常行為）
【課程收益】
轉(zhuǎn)變學(xué)員執(zhí)行理念：從打工到創(chuàng)業(yè)，從被動(dòng)到主動(dòng),，從繁雜到條理,，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)，從對(duì)抗到雙贏
轉(zhuǎn)變學(xué)員執(zhí)行行為：訓(xùn)后至上而下落地踐行“企業(yè)執(zhí)行文化的十二條行為準(zhǔn)則”,，把課堂知識(shí)變?yōu)閱T工日常行為規(guī)范
【課程對(duì)象】
全員
【課程時(shí)間】
1天(7小時(shí))
【課程形式】
團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、行為測(cè)試、情景模擬,、案例討論,、視頻觀摩、專家授課等
【課程大綱】
1,、 先有目標(biāo)，再有工作
2,、 目標(biāo)的SMART原則
3,、 計(jì)劃：從目標(biāo)到結(jié)果的路徑圖
4、 高效執(zhí)行三步曲
二,、積極主動(dòng)
1,、 積極主動(dòng)模型：刺激-選擇-回應(yīng)
2、 變被動(dòng)為主動(dòng)
3,、 人生的三個(gè)圈：決定圈,、影響圈,、關(guān)注圈
4、 做好“決定圈”,、擴(kuò)大“影響圈”,、把握“關(guān)注圈”
三、要?jiǎng)?wù)當(dāng)先
1,、 高效工作的要?jiǎng)?wù)原則
2,、 四類事務(wù)的處理策略
3、 六點(diǎn)工作制：日事日畢,，日清日高
4,、 科學(xué)說(shuō)“不”
四、團(tuán)隊(duì)合作
1,、 團(tuán)隊(duì)合作第一要素：完成本職工作
2,、 雙贏思維
3、 情感賬戶
4,、 高效處理沖突
五,、高效溝通
1、 共識(shí)：從聽(tīng)懂到認(rèn)同,，從認(rèn)同到行動(dòng)
2,、 達(dá)成共識(shí)的兩大法則
3、 高效溝通的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
4,、 性格認(rèn)知與溝通
1、 接收指令,，用筆記錄
2,、 接到指令，第一時(shí)間向?qū)Ψ交貜?fù)“收到”,，并重復(fù)“指令內(nèi)容”,。重復(fù)指令內(nèi)容包括3點(diǎn)：任務(wù)、時(shí)間,、標(biāo)準(zhǔn)
3,、 如果對(duì)指令不清楚或有異議，第一時(shí)間與對(duì)方確認(rèn)或溝通
4,、 如果感到能力不足,、權(quán)限不足或資源不足，第一時(shí)間請(qǐng)教方法,、要求授權(quán)或請(qǐng)求支持
二,、說(shuō)到做到
1、想清楚再承諾——是什么,，為什么,，怎么做
2、承諾了就全力做,；
3,、 要做就做好—— “準(zhǔn)時(shí)”、“保質(zhì)”,、“保量”,、“節(jié)約資源”
4、做不到第一時(shí)間告訴對(duì)方
三,、一頁(yè)計(jì)劃
四,、問(wèn)題溝通
1、任務(wù)在執(zhí)行過(guò)程中,，出現(xiàn)與最初約定不同的變化,，任務(wù)委派方必須在第一時(shí)間向任務(wù)執(zhí)行方進(jìn)行溝通
2、任務(wù)在執(zhí)行過(guò)程中,，發(fā)生問(wèn)題或改變計(jì)劃,，任務(wù)執(zhí)行方必須第一時(shí)間向任務(wù)委派方進(jìn)行溝通
3、任務(wù)在執(zhí)行過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)可能對(duì)客戶,、企業(yè)、其他部門或其他同事有影響的情況,，任務(wù)委派方或任務(wù)執(zhí)行方要及時(shí)通報(bào)相關(guān)各方
4,、任務(wù)在執(zhí)行過(guò)程中，出現(xiàn)解決不了的困難,，要第一時(shí)間求援,。求援的順序是先自己，再同事,，最后是上級(jí)
五,、科學(xué)請(qǐng)示
1、規(guī)定以外,，能力以外,，權(quán)限以外的事情必須請(qǐng)示
2、帶著方案做請(qǐng)示,，并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)
六,、一頁(yè)報(bào)告
七、工作自檢
1,、月末自檢,，確保各類工作月事月畢，月清月高
2,、周末自檢,，確保各類工作周事周畢,，周清周清
3、每日自檢,，確保各類工作日事月畢,，日清月高
八、每日15分
1,、每日下班前15分鐘進(jìn)行當(dāng)日工作總結(jié)和次日工作計(jì)劃
2,、第一個(gè)5分鐘：檢查當(dāng)天任務(wù)是否完成，為沒(méi)有完成的工作做好完成計(jì)劃
3,、第二個(gè)5分鐘：回顧當(dāng)天問(wèn)題是否處理,，為沒(méi)有處理的問(wèn)題做好處理計(jì)劃
4、第三個(gè)5分鐘：制定次日的重點(diǎn)任務(wù)（任務(wù),、起始時(shí)間,、完成標(biāo)準(zhǔn)）
九、工作回報(bào)
1,、 執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中,，要按照規(guī)定或約定時(shí)間做到計(jì)劃、進(jìn)度和結(jié)果三級(jí)回報(bào),；
2,、 重要復(fù)雜工作要在開始前回報(bào)工作計(jì)劃；
3,、 常規(guī)工作每周至少進(jìn)行一次進(jìn)度回報(bào),，緊要工作每天至少進(jìn)行一次進(jìn)度回報(bào)，有特別約定的按照約定的節(jié)奏進(jìn)行進(jìn)度回報(bào)
4,、 任務(wù)一結(jié)束,，第一時(shí)間進(jìn)行結(jié)果回報(bào)
十、一頁(yè)總結(jié)
十一,、數(shù)據(jù)說(shuō)話
1,、數(shù)據(jù)描述，更準(zhǔn)確,。盡量不說(shuō)很多,，很好，很省,，很快,，要說(shuō)出具體有多少，有多好,，有多省,，有多快的數(shù)據(jù)來(lái)。
2、對(duì)比分析,，更清晰,。從四大維度對(duì)比分析，和過(guò)去比,，和同事比,，和同行比，和目標(biāo)比
十二,、高效協(xié)作
1、 向同事交代任務(wù)時(shí)要“講三果”,、“要反饋”和“做追蹤”
2,、 能幫同事時(shí)盡量去幫，不能幫時(shí)要說(shuō)明原因,，并給出建議
3,、 給同事提建議是不要光否定對(duì)方，而要給出建設(shè)性建議
在需求升級(jí),，競(jìng)爭(zhēng)加劇的時(shí)代中,，企業(yè)要騰飛,，除了具備清晰而明確的戰(zhàn)略規(guī)劃外，還要有強(qiáng)大的執(zhí)行力,！馬云曾反復(fù)強(qiáng)調(diào),，他寧可選擇一流的執(zhí)行力去完成三流戰(zhàn)略，也不選擇三流執(zhí)行力去完成一流戰(zhàn)略,。
【課程特點(diǎn)】
專業(yè)性強(qiáng)：核心理念源自全球經(jīng)典課程《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》,； 是《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》的執(zhí)行力文化落地實(shí)操版。
實(shí)用性強(qiáng)：本課程內(nèi)容在伊利,、拉卡拉等知名企業(yè)得以有效實(shí)施,，并有效提升企業(yè)執(zhí)行力；
體驗(yàn)感強(qiáng)：借助體驗(yàn),、案例等方式將學(xué)員回歸工作現(xiàn)場(chǎng),，沖擊和碰撞學(xué)員內(nèi)心，引發(fā)學(xué)員反省,，啟動(dòng)學(xué)員自我改變的引擎,，從“要我變”，升華到“我要變”,；
轉(zhuǎn)化度高：課后會(huì)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)定訓(xùn)后的行動(dòng)計(jì)劃,，保證培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)移（將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)為學(xué)員員日常行為）
【課程收益】
轉(zhuǎn)變學(xué)員執(zhí)行理念：從打工到創(chuàng)業(yè)，從被動(dòng)到主動(dòng),，從繁雜到條理,，從個(gè)體到團(tuán)隊(duì)，從對(duì)抗到雙贏
轉(zhuǎn)變學(xué)員執(zhí)行行為：訓(xùn)后至上而下落地踐行“企業(yè)執(zhí)行文化的十二條行為準(zhǔn)則”,，把課堂知識(shí)變?yōu)閱T工日常行為規(guī)范
【課程對(duì)象】
全員
【課程時(shí)間】
1天(7小時(shí))
【課程形式】
團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、行為測(cè)試、情景模擬,、案例討論,、視頻觀摩、專家授課等
【課程大綱】
第一部分：理念篇——高效執(zhí)行的五大理念
一,、目標(biāo)導(dǎo)向1,、 先有目標(biāo)，再有工作
2,、 目標(biāo)的SMART原則
3,、 計(jì)劃：從目標(biāo)到結(jié)果的路徑圖
4、 高效執(zhí)行三步曲
二,、積極主動(dòng)
1,、 積極主動(dòng)模型：刺激-選擇-回應(yīng)
2、 變被動(dòng)為主動(dòng)
3,、 人生的三個(gè)圈：決定圈,、影響圈,、關(guān)注圈
4、 做好“決定圈”,、擴(kuò)大“影響圈”,、把握“關(guān)注圈”
三、要?jiǎng)?wù)當(dāng)先
1,、 高效工作的要?jiǎng)?wù)原則
2,、 四類事務(wù)的處理策略
3、 六點(diǎn)工作制：日事日畢,，日清日高
4,、 科學(xué)說(shuō)“不”
四、團(tuán)隊(duì)合作
1,、 團(tuán)隊(duì)合作第一要素：完成本職工作
2,、 雙贏思維
3、 情感賬戶
4,、 高效處理沖突
五,、高效溝通
1、 共識(shí)：從聽(tīng)懂到認(rèn)同,，從認(rèn)同到行動(dòng)
2,、 達(dá)成共識(shí)的兩大法則
3、 高效溝通的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
4,、 性格認(rèn)知與溝通
第二部分：行為篇——高效執(zhí)行的十二條準(zhǔn)則
一,、確認(rèn)指令1、 接收指令,，用筆記錄
2,、 接到指令，第一時(shí)間向?qū)Ψ交貜?fù)“收到”,，并重復(fù)“指令內(nèi)容”,。重復(fù)指令內(nèi)容包括3點(diǎn)：任務(wù)、時(shí)間,、標(biāo)準(zhǔn)
3,、 如果對(duì)指令不清楚或有異議，第一時(shí)間與對(duì)方確認(rèn)或溝通
4,、 如果感到能力不足,、權(quán)限不足或資源不足，第一時(shí)間請(qǐng)教方法,、要求授權(quán)或請(qǐng)求支持
二,、說(shuō)到做到
1、想清楚再承諾——是什么,，為什么,，怎么做
2、承諾了就全力做,；
3,、 要做就做好—— “準(zhǔn)時(shí)”、“保質(zhì)”,、“保量”,、“節(jié)約資源”
4、做不到第一時(shí)間告訴對(duì)方
三,、一頁(yè)計(jì)劃
四,、問(wèn)題溝通
1、任務(wù)在執(zhí)行過(guò)程中,，出現(xiàn)與最初約定不同的變化,，任務(wù)委派方必須在第一時(shí)間向任務(wù)執(zhí)行方進(jìn)行溝通
2、任務(wù)在執(zhí)行過(guò)程中,，發(fā)生問(wèn)題或改變計(jì)劃,，任務(wù)執(zhí)行方必須第一時(shí)間向任務(wù)委派方進(jìn)行溝通
3、任務(wù)在執(zhí)行過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)可能對(duì)客戶,、企業(yè)、其他部門或其他同事有影響的情況,，任務(wù)委派方或任務(wù)執(zhí)行方要及時(shí)通報(bào)相關(guān)各方
4,、任務(wù)在執(zhí)行過(guò)程中，出現(xiàn)解決不了的困難,，要第一時(shí)間求援,。求援的順序是先自己，再同事,，最后是上級(jí)
五,、科學(xué)請(qǐng)示
1、規(guī)定以外,，能力以外,，權(quán)限以外的事情必須請(qǐng)示
2、帶著方案做請(qǐng)示,，并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)
六,、一頁(yè)報(bào)告
七、工作自檢
1,、月末自檢,，確保各類工作月事月畢，月清月高
2,、周末自檢,，確保各類工作周事周畢,，周清周清
3、每日自檢,，確保各類工作日事月畢,，日清月高
八、每日15分
1,、每日下班前15分鐘進(jìn)行當(dāng)日工作總結(jié)和次日工作計(jì)劃
2,、第一個(gè)5分鐘：檢查當(dāng)天任務(wù)是否完成，為沒(méi)有完成的工作做好完成計(jì)劃
3,、第二個(gè)5分鐘：回顧當(dāng)天問(wèn)題是否處理,，為沒(méi)有處理的問(wèn)題做好處理計(jì)劃
4、第三個(gè)5分鐘：制定次日的重點(diǎn)任務(wù)（任務(wù),、起始時(shí)間,、完成標(biāo)準(zhǔn)）
九、工作回報(bào)
1,、 執(zhí)行任務(wù)的過(guò)程中,，要按照規(guī)定或約定時(shí)間做到計(jì)劃、進(jìn)度和結(jié)果三級(jí)回報(bào),；
2,、 重要復(fù)雜工作要在開始前回報(bào)工作計(jì)劃；
3,、 常規(guī)工作每周至少進(jìn)行一次進(jìn)度回報(bào),，緊要工作每天至少進(jìn)行一次進(jìn)度回報(bào)，有特別約定的按照約定的節(jié)奏進(jìn)行進(jìn)度回報(bào)
4,、 任務(wù)一結(jié)束,，第一時(shí)間進(jìn)行結(jié)果回報(bào)
十、一頁(yè)總結(jié)
十一,、數(shù)據(jù)說(shuō)話
1,、數(shù)據(jù)描述，更準(zhǔn)確,。盡量不說(shuō)很多,，很好，很省,，很快,，要說(shuō)出具體有多少，有多好,，有多省,，有多快的數(shù)據(jù)來(lái)。
2、對(duì)比分析,，更清晰,。從四大維度對(duì)比分析，和過(guò)去比,，和同事比,，和同行比，和目標(biāo)比
十二,、高效協(xié)作
1、 向同事交代任務(wù)時(shí)要“講三果”,、“要反饋”和“做追蹤”
2,、 能幫同事時(shí)盡量去幫，不能幫時(shí)要說(shuō)明原因,，并給出建議
3,、 給同事提建議是不要光否定對(duì)方，而要給出建設(shè)性建議
經(jīng)典案例
Project
培訓(xùn)項(xiàng)目
- 《贏在執(zhí)行》
掌握并運(yùn)用執(zhí)行的四種工具,，進(jìn)而分析企業(yè)的執(zhí)行黑洞,明.. - 《高效執(zhí)行力——抓管理促結(jié)果》
高效執(zhí)行力——抓管理促結(jié)果課程將著重介紹4C模型促進(jìn).. - 《高效執(zhí)行力打造》—用執(zhí)行文化確保戰(zhàn)略落地
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課程中包含了一組由美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究中心開發(fā),，并延用了..
服務(wù)項(xiàng)目