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【課程背景】
很多時(shí)候工作出了問題，管理者就會(huì)抱怨員工心態(tài)不好,，員工能力不強(qiáng),，員工不敬業(yè)，員工不認(rèn)真......似乎所有的問題都是員工的錯(cuò),。但調(diào)研結(jié)果表明,，員工沒干好在很大程度上是由于主管出了問題！團(tuán)隊(duì)績效取決于員工的意愿和能力,，而員工的意愿和能力又取決于主管的激勵(lì)和培育水平。一個(gè)優(yōu)秀的主管能把三流員工培育為二流員工,，再把二流員工的積極性激發(fā)出來,，干出一流業(yè)績。相反,，一個(gè)不合格的主管卻能讓一流的員工只干出三流的業(yè)績,。
【課程特點(diǎn)】
1、專業(yè)性強(qiáng)：源自世界500強(qiáng)企業(yè)最新領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系,，是被世界500強(qiáng)實(shí)踐驗(yàn)證成功有效的課程,；
2、實(shí)用性強(qiáng)：不探討繁冗的理論,，聚焦工作中存在的實(shí)際問題,，提供科學(xué)實(shí)用的思路、流程,、方法和工具,，并針對核心環(huán)節(jié)進(jìn)行現(xiàn)場訓(xùn)練，讓學(xué)員從“知道”升華為“做到”,；
3,、體驗(yàn)感強(qiáng)：借助體驗(yàn)、視頻,、案例等方式將學(xué)員回歸工作現(xiàn)場,，沖擊和碰撞學(xué)員內(nèi)心，引發(fā)學(xué)員反省,，啟動(dòng)學(xué)員自我改變的引擎,，從“要我變”，升華到“我要變”,；
4,、轉(zhuǎn)化度高：課后會(huì)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)定訓(xùn)后的行動(dòng)計(jì)劃，保證培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)移（將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)為管理人員日常行為）
【課程收益】
1,、一套實(shí)戰(zhàn)技術(shù)：掌握部屬培育和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)2大模塊的10大實(shí)戰(zhàn)技術(shù),，迅速提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和業(yè)績；
2、一套實(shí)戰(zhàn)工具：獲得部屬培育和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的兩套實(shí)戰(zhàn)工具箱,，可以直接應(yīng)用到日常管理工作中
3,、一套轉(zhuǎn)化系統(tǒng)：獲得一整套基于美國6D技術(shù)的落地轉(zhuǎn)化工具，幫助學(xué)員在訓(xùn)后,，把所學(xué)變?yōu)樗?，把所用變?yōu)榭冃茫_保企業(yè)培訓(xùn)“錢不白花,、事不白干”
【課程對象】
企業(yè)各層級(jí)管理者
【課程時(shí)間】
1-2天 (6-12小時(shí))
【課程形式】
團(tuán)隊(duì)活動(dòng),、行為測試、情景模擬,、案例討論,、視頻觀摩、專家授課等


【課程大綱】
第一部分 導(dǎo)入
1,、員工想干好,，為什么不好好干？
2,、制約員工執(zhí)行力的四個(gè)瓶頸點(diǎn)：不知,、不會(huì)、不愿,、不能
3,、執(zhí)行力的問題就是領(lǐng)導(dǎo)力的問題
4、提升執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力的兩大核心路徑


第二部分 部屬培育
一,、部屬培育——主管的第一要?jiǎng)?wù)
1,、主管的角色轉(zhuǎn)變：從“我很優(yōu)秀”變?yōu)椤皥F(tuán)隊(duì)很優(yōu)秀”
2、部屬培育的四個(gè)方向：KASH模型
3,、確定不同部屬的培育重點(diǎn)
4,、部屬培育的關(guān)鍵點(diǎn)：密度+追蹤
二、部屬培育的實(shí)戰(zhàn)技巧
1,、讓“生手”快速上手的實(shí)戰(zhàn)策略
2,、讓“新手”變成“熟手”的實(shí)戰(zhàn)策略
3、讓“熟手”變?yōu)椤案呤帧钡膶?shí)戰(zhàn)策略
4,、讓“高手”進(jìn)一步發(fā)展的實(shí)戰(zhàn)策略
部屬培育工具箱


第三部分 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)
一,、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的經(jīng)典理論
1、內(nèi)外激勵(lì)理論——如何用外激勵(lì)刺激內(nèi)激勵(lì)
2,、公平理論——不公平感的消除方法
3,、需求層次理論——員工的需求識(shí)別和滿足
4、雙因素理論——消除不滿與激發(fā)動(dòng)力的因素
5,、期待激勵(lì)理論——選擇合適的胡蘿卜,，放在合適的位置上
二,、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的實(shí)戰(zhàn)技巧
1、職涯規(guī)劃法
2,、績效規(guī)劃法
3,、期待激勵(lì)法
4、情感激勵(lì)法
5,、認(rèn)可激勵(lì)法
6,、競賽激勵(lì)法
 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)工具箱


第四部分 常見問題解答
1、 沒錢沒權(quán)怎么激勵(lì)員工,？
2,、 如何治愈問題員工（刺頭、滑頭,、自閉癥,、懶散癥、小公主病等）,？
3、 如何讓員工自覺自愿,、自動(dòng)自發(fā),？
4、 如何讓新員工快速融入團(tuán)隊(duì),？
5,、 如何消除老員工的“職業(yè)倦怠癥”？
6,、 如何留住骨干員工,？
7、 如何提升團(tuán)隊(duì)凝聚力,？
8,、 如何提升員工責(zé)任心？
9,、 如何提升員工績效