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一,、培訓前存在的困惑
在培訓之前，工作上總是忙得一團糟,，甚至有時候覺得忙得團團轉(zhuǎn)才能感覺到自己的存在,，但是工作效率都不高，不知道問題出在哪里,，這些困惑主要表現(xiàn)在幾個方面：
1,、好像事情永遠做不完，總是一件事情還沒做完,，第二件事情又來了,；
2、經(jīng)常白天忙得團體轉(zhuǎn),，晚上總結的時候又發(fā)現(xiàn)好像沒做什么事,，不知道時間花到哪里了；
3,、不管什么事情都親力親為,，好像少了我，整個部門就沒法工作了,。
4,、部門里的人總是沒法按時按量的完成交待給他們的工作，即使完成了也做得不好
二,、通過學習發(fā)現(xiàn)的問題
經(jīng)過培訓后,，同組的同學跟我一樣有了豁然開朗的感覺,，原來他們也存在同樣的困惑，卻找不到問題的所在,。經(jīng)過老師的剖析,，我們終于找到答案了，才知道自己存在幾個方面的問題：
1,、不懂得做計劃,，當很多的事情都涌過來的時候，沒有做好合理的安排,，總是這里忙一下,，那里忙一下，一天下來什么事都沒做成,；再者,，對一些有可能發(fā)生的問題沒有做計劃預先檢查或者做好應急預案，導致總是被一些緊急的小問題弄得措不及手,。
2,、執(zhí)行力不夠，導致很多工作即使安排下去了,，但是做得不好，達不到要求,，所以花了大量的時間去補救,。如此一來，好像今天都是再補救昨天的事,，今天的事情都沒時間做,，一天下來，時間去了,，效率卻沒有,。
3、對下屬員工缺乏溝通,，不了解員工的能力,，所以就沒有對員工授權。我總是想事事自己做,，所有事情都不敢放手讓員工去辦,，結果是自己很累，而工作卻做不好,。而且在這過程中,，員工感覺得不到信任，能力得不到肯定,，積極性會受到打擊,，整個團隊的士氣也受到影響,。
4、缺乏對員工培訓,。員工的技能得不到提高,，常常是做了第一步卻不知道第二部往哪走，還有的是第一步做得不好,，沒法走第二步,，比如說設備的維修上，同一臺設備修了再修,，老是修不好,，浪費了很多資源和時間。
三,、培訓之后找到的方法
在課堂上,，老師教了我們管理上的八項基本技能，將理論結合到實際的工作當中,，我們發(fā)現(xiàn)老師的這套東西非常適合我們當前的工作狀況,，從中我們找到了能解決問題的方法：
1、學會做計劃,。目的是設定目標,，利用資源，以有序高效的方式完成任務,。有了計劃,，員工才知道往哪里走；有了計劃,，才可以合理的安排時間,，把時間都花在重要的事情上，提高工作效率,。
2,、要學會提高行動力與檢查力，避免事情做得跟不上總體進度或做得不好,，老是需要我們耗費大量的時間,、精力及資源去補救，這樣既拖了整個部門的后腿,，又造成極大的浪費,。
3、學會授權,。這一點對我很重要,，首先要與員工多溝通，多相處,，了解他們的能力,、特長和個性,，然后將一些適合他的、可替代的,、風險小的工作交給他做,，同時要考慮授予的權限大小，不能完全授權,，還要注重過程控制,。這樣每個人都能發(fā)揮自己的特長，既可以將很多工作分擔出去,，,，又能振作團隊士氣，給自己贏得時間來做更重要的事,。
4,、增加一些培訓和鍛煉的機會，并且在平時的工作當中安排老員工帶領新員工,，以快速低廉的方式提高員工的操作技能,，這樣對往后的工作具有非常積極的作用，即可以提高質(zhì)量又可以提高數(shù)量,，使團隊生產(chǎn)力提高,。
四、本次學習的總結
經(jīng)過這次培訓,，讓我得以發(fā)現(xiàn)了自己身上存在的許多問題,，長久的困惑得到解決，對以后的工作也得到很多提示,。特別提一點，在這次培訓中,，老師教了很多管理知識,，還告訴我們，作為一個管理者,，必須要懂得并做到“以修德聚人,，以律己服人，以身先率人,，以藝高領人”,。只有做到了德才兼?zhèn)洌趴赡荛L久的有效的帶好一個團隊,，也只有這樣,，才能保證一個團隊的正確前進方向。
學為所用,，用必求果,。在以后的工作中,，一定要總結一套自己的管理方法，一套自己的系統(tǒng)的管理思路,，提高自己與團隊的工作效率與效力,，最終達到效果的提高。我相信,，在往后的工作中一定能夠做得更好,，為企業(yè)、為社會創(chuàng)造更多的價值,。